Estilos cognitivos

Caracterización por estilos cognitivos y de aprendizaje de los estudiantes de Tecnología en Electricidad – Facultad Tecnológica – Universidad Distrital.

El presente proyecto pretende realizar la caracterización de los estudiantes de Tecnología en Electricidad de la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”, con respecto a su estilo cognitivo, estilo de aprendizaje, y estrategias de aprendizaje, utilizando como referente el modelo integrador de Cebolla de Curry. El interés en realizar la caracterización radica en la necesidad de reconocer la diversidad en la forma de aprender, y de cómo asumir estas diferencias individuales en el aula, como una herramienta para la reducción de las tasas de repitencia, deserción y permanencia al interior del proyecto curricular.